Pioneras: identidad profesional, deseos y militancias del campo de la salud mental platense
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20849075Palabras clave:
Identidad profesional, Historia de las ideas, Memoria multidireccional, Trauma, Campo psi, GéneroResumen
En este artículo se presenta un análisis de los procesos de configuración de la identidad profesional de las primeras psicólogas egresadas de la carrera de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata. Se propone un análisis de los recorridos profesionales de cuatro mujeres pioneras en distintas líneas de desarrollo del campo de la psicología y la salud mental, delimitando tensiones y desafíos que pudieron subvertir cuatro psicólogas en la etapa profesional de la historia de la psicología. De esta manera, se propone un análisis en perspectiva de historia de las mujeres (Wrinkler, 2007; Ostrovksy y Moya, 2013; Ostrovsky, 2018; De Paulis y Ostrovsky, 2024, 2025) a fin de caracterizar las especificidades de los recorridos pioneros de estas referentes.
A partir de la noción de narrativa contrahegemónica (Colanzi, 2018), nos proponemos analizar cómo estas pioneras conciben la identidad profesional de las/os psicólogas/os y de qué manera sus trayectorias estuvieron marcadas por sus recorridos vitales, por sus compromisos militantes y sus experiencias en el campo psi y en el ámbito de la salud mental. Por medio de los aportes del enfoque biográfico y el estudio de las memorias del pasado reciente en el campo psi (psicología, psiquiatría y psicoanálisis), caracterizamos las primeras experiencias de organización estudiantil y profesional de estas psicólogas y trabajadoras de la salud mental. Entenderemos por pasado reciente a los procesos de construcción de la memoria colectiva de las disciplinas, prácticas y saberes entre los períodos dictatoriales (1962-1976).
Las diferentes líneas que inauguraron estas pioneras son analizadas en clave decolonial y feminista, a fin de problematizar el lugar de las mujeres en el campo psi y en el inicio de la profesionalización de la psicología.
Descargas
Referencias
AA.VV. (2012). Informe de autoevaluación de la Facultad de Psicología UNLP. Universidad Nacional de La Plata.
Ben Plotkin, M. (2003). Freud en las pampas. Editorial Sudamericana.
Bidaseca, K. (2018). La revolución será feminista o no será. La piel del arte feminista descolonial. Prometeo.
Bidaseca, K. (2020). Introducción. En K. Bidaseca y M. Sierra (Eds), Trazos Comunes: Estéticas Feministas Descoloniales de América Latina y Oriente Medio. El Mismo Mar.
Bourdieu, P. (1991). El sentido práctico. Siglo XXI.
Chaneton, J. y Vacarezza, N. (2011). La intemperie y lo intempestivo. Experiencias del aborto voluntario en relato de mujeres y varones. Marea Editorial.
Colanzi, I. (2018). Narrativas contrahegemónicas: enfoque biográfico e investigación cualitativa. Material de cátedra. https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/113187
Colanzi, I. y Méndez, L. (29 de noviembre al 2 de diciembre de 2017). Saberes curiosos y prácticas educativas: identidad profesional en estudiantes ingresantes de las carreras de Licenciatura y Profesorado en Psicología (UNLP) [Ponencia]. IX Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología. XXIV Jornadas de Investigación. XIII Encuentro de Investigadores en Psicología del Mercosur, Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, Argentina.
Courel, R. y Talak, A. M. (2001). La formación académica y profesional del psicólogo en Argentina. Universidad de Buenos Aires-Sociedad Interamericana de Psicología.
Dagfal, A. (1998). La creación de la carrera de Psicología en la Universidad Nacional de La Plata: el pasaje del campo de la educación al predominio de la clínica. El lugar del Psicoanálisis (1957-1966). Informe final. Beca de iniciación en la investigación.
Dagfal, A. (2004). Para una estética de la recepción de las ideas psicológicas. Revista Frenia, IV(2).
Dagfal, A. (7-9 de agosto de 2008). Las primeras discusiones sobre la orientación clínica del psicólogo argentino [Ponencia]. XV Jornadas de Investigación y Cuarto Encuentro de Investigadores en Psicología del Mercosur, Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, Argentina.
Dagfal, A. (2011). Entrevista a la Dra. Fernanda Monasterio. Cobelo (1920-2006). Revista de Historia de la Psicología, 32(4), 37-64. https://journals.copmadrid.org/historia/archivos/fichero_salida20210910142317778000.pdf
Dagfal, A. (2014). Breve historia de la psicología en la ciudad de La Plata (1906-1966). Universitas Psychologica, 13(5), 1759-1775. https://doi.org/10.11144/Javeriana.upsy13-5.bhpc
D´Antonio, D. (Comp.) (2018). Violencia, espionaje y represión estatal. Seis estudios de caso sobre el pasado reciente argentino. Imago Mundi.
De Paulis, M.J. y Ostrovsky, A.E. (2024). De la Escuela al Diván: el rol profesional de las mujeres psicólogas en Argentina, Mar del Plata (1960-1996). Revista de Historia de la Psicología, 45(4), 2-9. https://doi.org/10.5093/rhp2024a13
De Paulis, M. J., y Ostrovsky, A. E. (2025). Experiencia y epistemología feminista. Voces de mujeres psicólogas en Argentina. GénEroos, 3(6), 272-292. https://doi.org/10.53897/RevGenEr.2025.6.10
García Dauder, S. (2019). La teoría crítica como correctivo epistémico en psicología. Atlánticas. Revista Internacional de Estudios Feministas, 4(1), 117-150. http://dx.doi.org/10.17979/arief.2019.4.1.4843
González Oddera, M. (2018). La subjetividad femenina en cuestión. Psicología y estudios de la mujer en la Argentina. Revista interdisciplinaria de estudios de género de El Colegio de México, (4), 1-31. https://doi.org/10.24201/eg.v4i0.199
González, M. E. y Dagfal, A. (27-30 de noviembre de 2012). El psicólogo como psicoanalista: problemas de formación y autorización. Entre la universidad y las instituciones [Ponencia]. IV Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XIX Jornadas de Investigación VIII Encuentro de Investigadores en Psicología del Mercosur, Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, Argentina.
Kierbel, V. N. (2016). Los primeros tiempos de la organización gremial de los psicólogos en la Argentina: El caso de la Asociación de Psicólogos de La Plata (1960-1985). En A. Viguera (Comp.). Historias de la psicología y el psicoanálisis en La Plata (1946-1990) (pp. 57- 72). EDULP.
Klappenbach, H. (2003). La globalización y la enseñanza de la psicología en Argentina. Psicologia em Estudo, 8(2), 3-18. https://doi.org/10.1590/S1413-73722003000200002
Levín, F. (2020). Un grano de arena en el mar. Lo que puede aportar la historia a la elaboración de pasados traumáticos. Historia da Historiografía. International Journal of Theory and History of Historiography, 13(33), 309-339. https://doi.org/10.15848/hh.v13i33.1578
Leyva, X. (2015). La obra camina. En AA.VV. Prácticas otras de conocimento(s). Entre crisis, entre guerras (pp.9 - 15). Editorial Retos.
Luque, C. (2020). Affidamento masculino: El arte queer del fracaso del varón patriarcal. Heterotopías, 3(5), 1-15. https://revistas.unc.edu.ar/index.php/heterotopias/article/view/29076
Meneses, M. P. (2018). Colonialismo como Violência: a ‘Missão Civilizadora’ de Portugal em Moçambique. Revista Crítica de Ciências Sociais, Número especial, 115–140. https://doi.org/10.4000/rccs.7741
Mouffe, C. (1993). En torno a lo político. Fondo de Cultura Económica.
Oberti, A. (2015). Las revolucionarias. Militancias, vida cotidiana y afectividad en los setenta. Edhasa.
Oberti, A. (2021). Género y afectos en las militancias (Módulo 3), El género en las memorias [Curso virtual]. Núcleo de Estudios sobre Memorias, Instituto de Desarrollo Económico y Social.
Ostrovsky, A. E. (2008). La Sociedad de Psicología en Argentina (1908-1913): Treinta y nueve hombres y una mujer. Revista de Historia de la Psicología, 29(2), 55-67.
Ostrovsky, A. E. (2014). La historia de la psicología en clave crítica: Juicios y prejuicios en el análisis de la psicología de la “mujer universitaria” en Argentina a comienzos del siglo XX. Quaderns de Psicologia, 16(1), 201-212. https://doi.org/10.5565/rev/qpsicologia.1195
Ostrovsky, A. E. (2018). Mujeres en los Archivos de pedagogía y ciencias afines (1906-1914). Estudos e Pesquisas em Psicologia, 18(3), pp. 984-999. https://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1808-42812018000300015
Ostrovsky, A. E. y Moya, L. A. (27-30 de noviembre de 2013). Participación de mujeres en dos momentos de la psicología argentina [Ponencia]. V Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología, XX Jornadas de Investigación, IX Encuentro de Investigadores en Psicología del Mercosur, Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, Argentina. http://www.aacademica.org/000-054/134
Piñeda, M. A. (2018). Del aula al laboratorio, tres mujeres científicas en la historia de la psicología argentina. Estudos e Pesquisas em Psicologia, 18(4), 1299-1322. https://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1808-42812018000400015
Piñeda, M. A. y Jacó Vilela, A. M. (2014). Ciencia psicológica y profesionalización en Argentina y Brasil: 1930-1980. Universitas Psychologica, 13(5), 2015-2033. http://dx.doi.org/10.11144/Javeriana.upsy13-5.cpp
Ricoeur, P. (1999). Historia y narratividad. Paidós.
Riva, A., Freston, E., Inveninato, S. y Vallejo, E. (15-17 de noviembre de 2011). David Ziziemsky y el ingreso del psicoanálisis francés en el Hospital de Niños Sor María Ludovica de la ciudad de La Plata [Ponencia]. 3er Congreso Internacional de Investigación, Universidad Nacional de La Plata, La Plata, Argentina. http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.1486/ev.1486.pdf
Rothberg, M. (2009). Multidirectional Memory: Remembering the Holocaust in the Age of Decolonization. University of Chicago Press.
Sanfelippo, L. (2017). Trauma. Un estudio histórico en torno a Sigmund Freud. Miño y Dávila.
Sanfelippo, L. (2019). Los marcos sociales de la memoria dictatorial. En Calmels, J. Sanfelippo, L. (comp.). Trabajos de subjetivación en torno a la última dictadura: herramientas conceptuales para el pensamiento y la acción (pp. 23-46). Teseo.
Santamaría, A. y Montoya, E. (2014). La memoria autobiográfica: el encuentro entre la memoria, el yo y el lenguaje. Estudios de Psicología, 29(3), 333-350. https://doi.org/10.1174/021093908786145430
Talak, A. y Cormiglio, F. (2008). Historia de la Psicología. Cátedra I. Módulo IV. Facultad de Psicología. Universidad de Buenos Aires.
Traverso, E. (2011). El Pasado, instrucciones de uso. Prometeo.
Videla, M. (2019). Hacia una "psicología andina para la liberación". Revista De Psicología, 18(1), 3-25. https://doi.org/10.24215/2422572Xe025
Videla, M. (2020). Psicología andina. Descolonización. Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata.
Wrinkler, M. (2007). Pioneras sin monumentos. Mujeres en Psicología. LOM Ediciones.
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2026 Irma Colanzi

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.






